![IMG_20220801_160327.jpg](https://images.hive.blog/DQmVs5hydAEKjD6SvDExNeEJHNibvcxJDVVfYjRDXtMYCSW/IMG_20220801_160327.jpg)

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Saludos queridos amigos de esta hermosa comunidad @homeedders, el día de hoy quiero compartir con ustedes una estrategia tipo juego con el que podemos enseñar y reforzar en nuestros pequeños la tabla de multiplicar, quise titular está actividad la casa Educativa ya que está hermosa casita nos ayudará en este método para reforzar la la tabla de multiplicar.
Es una actividad muy fácil de elaborar pues todo lo aquí utilizado es materiales de reciclaje.

> Greetings dear friends of this beautiful community @homeedders, today I want to share with you a game-like strategy with which we can teach and reinforce the multiplication table in our little ones, I wanted to title this activity the Educational house since it is a beautiful house for us will help in this method to reinforce the multiplication table.
> It is a very easy activity to prepare because everything used here is recycled materials.

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### Que Materiales utilicé:
- Lapicero.
- Cartulina reciclada.
- Marcador.
- Regla.
- Tijera.
- hoja blanca.
- Pega
- Pintura Amarilla.

> ### What Materials I used:
> - Pencil.
> - Recycled cardboard.
> - Marker.
> - Rule.
> - Scissors.
> - white sheet.
> - Job
> - Yellow paint.

![IMG_20220801_160524.jpg](https://images.hive.blog/DQmVN4pyLb1zYX5713CVsF3DFYpSE9THyPLPpFyiLC3ifxH/IMG_20220801_160524.jpg)

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### ⭐ Pasos para realizar la actividad
> ### ⭐ Steps to carry out the activity

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- Primeramente tome la cartulina y con la ayuda de la regla medi y recorte un rectángulo de 15cm de ancho por 10 de altura y otro rectángulo de 15 cm de ancho por 4 de alto.
 > - First take the cardboard and with the help of the ruler I measured and cut out a rectangle 15cm wide by 10cm high and another rectangle 15cm wide by 4cm high.


![IMG_20220801_160514.jpg](https://images.hive.blog/DQmcPMUReF6p2dLu82ZsDx6tLdXYrQYwVThXumT8nZPkx7a/IMG_20220801_160514.jpg)

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- Luego de recortadas ambas formas al rectángulo más grande le realice dos rectángulos pequeños a ambos lados y uno en el centro en la parte posterior, los de ambos lados los recorté y el del centro solo corte dos lados y dejé pegado de un lado.
Luego pinte está forma de color amarillo y dejé secar.
> - After cutting both shapes to the largest rectangle, I made two small rectangles on both sides and one in the center in the back, I cut the ones on both sides and the one in the center I only cut two sides and left one side glued.
> Then paint this shape yellow and let it dry.

![IMG_20220801_160453.jpg](https://images.hive.blog/DQmNoE6CYkA188YriQPTZx5ScCHo7Wj5J2YPXSguwKV9ywt/IMG_20220801_160453.jpg)

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- Después pegué ambas formas en una hoja blanca dando forma de una linda casita. Solo pegar los bordes, el centro debe quedar despegado.
> - Then paste both forms on a white sheet forming a cute little house. Just glue the edges, the center should be unglued.

![IMG_20220801_160443.jpg](https://images.hive.blog/DQmSXJt8hRMnEykYaocbhtWqHWJ2VqjEAzsgiDSqGAFW95k/IMG_20220801_160443.jpg)


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- Para continuar recorté dos tiras de papel blanco reciclado y coloqué en un lado los resultados de la tabla y en otro los números del uno al 10.
> - To continue, cut two strips of white recycled paper and place the results of the table on one side and the numbers from one to 10 on the other.

![IMG_20220801_160430.jpg](https://images.hive.blog/DQmUX67qvfM2LXdVzQVKF5oHEpQR1B9u2utCKJTBM6w2XzK/IMG_20220801_160430.jpg)


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- Por último coloque el número 4 en una de las ventanas y realice una abertura en la hoja blanca base debajo de la casa por dónde pasaremos el papel con la tabla.
> - Finally place the number 4 in one of the windows and make an opening in the base white sheet under the house where we will pass the paper with the board.


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### Juego Listo
> ### Game Ready

![IMG_20220801_160420.jpg](https://images.hive.blog/DQmb6uRESPzcoZM3nmRJaAirnJr5Lz6E46PAcsVMURhyWgK/IMG_20220801_160420.jpg)

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### Como Jugar:
En esta actividad trabajaremos la tabla de multiplicar del número 4, debemos introducir la franja con los números por la parte de abajo de la casa y podremos observar en la ventana del lado derecho el número por el que multiplicaremos, el niño debe mirar, razonar y dar el resultado, luego de ello puede abrir la puerta y ver si el resultado que dió es el correcto.
Luego subimos un poco más el papel hasta que el la ventana aparezca el número siguiente a multiplicar y así sucesivamente.

> ### How to play:
> In this activity we will work on the multiplication table of the number 4, we must introduce the strip with the numbers at the bottom of the house and we will be able to observe in the window on the right side the number by which we will multiply, the child must look, reason and give the result, after that you can open the door and see if the result you gave is correct.
> Then we raise the paper a little more until the next number to multiply appears in the window and so on.

![IMG_20220801_160410.jpg](https://images.hive.blog/DQmRT2z8HEaN8HuJU5Dd8zP8KshnKKwmcsFXisJinQCqnUs/IMG_20220801_160410.jpg)

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### Beneficios 
Esta es una actividad muy beneficiosa, es ideal para niños de todas las edades ya que podemos adaptarla a su edad y nivel de conocimiento.
- Trabajamos y Reforzamos la atención y concentración del niño.
- Reforzos la confianza.
-Aprende y Reforzamos la tabla de multiplicar.
- Estimulamos el desarrollo del pensamiento lógico matemático.
- Está actividad es ideal para  ayudar al niño a estudiar la tabla e ir el mismo verificando sus equivocaciones y aciertos.
- Logramos que el niño se sienta motivado a aprender, jugar y trabajar.
- El niño jugará, se divertirá y aprenderá.

> ### Benefits
> This is a very beneficial activity, it is ideal for children of all ages since we can adapt it to their age and level of knowledge.
> - We work and reinforce the child's attention and concentration.
> - Reinforce confidence.
> - Learn and reinforce the multiplication table.
> - We stimulate the development of mathematical logical thinking.
> - This activity is ideal to help the child to study the table and check their mistakes and successes.
> - We achieve that the child feels motivated to learn, play and work.
> - The child will play, have fun and learn.

![IMG_20220801_160400.jpg](https://images.hive.blog/DQmcPSP4Dj95RwxCPPVFA8oNxvj8GB2rnYEhMGdFeQruXs1/IMG_20220801_160400.jpg)

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### Finalidad 
Está actividad fue realizada con la finalidad de que el niño pueda aprender, reforzar o evaluar conocimientos ya adquiridos de la tabla de multiplicar, la cual podemos ir adaptando a medida que el niño vaya avanzando su aprendizaje.

> ### Purpose
> This activity was carried out with the purpose that the child can learn, reinforce or evaluate knowledge already acquired from the multiplication table, which we can adapt as the child progresses in their learning.

![IMG_20220801_160350.jpg](https://images.hive.blog/DQmdqEn5uN9E2wZBE833B74bf46S4TNvSX8hCar6edF3j6M/IMG_20220801_160350.jpg)

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Está es una actividad muy creativa, divertida y beneficiosa para nuestros pequeñis, es una manera muy divertida de ayudarlos a estudiar la tabla de multiplicar.
Esta actividad la realice para trabajar en este periodo vacacional con mis sobrinos en casa.

> This is a very creative, fun and beneficial activity for our little ones, it is a very fun way to help them study the multiplication table.
> I did this activity to work during this vacation period with my nephews at home.

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Queridos amigos padres Espero que está estrategia o juego que les comparto hoy les sea de utilidad para aplicar con sus pequeños en casa,me despido esperando sus comentarios.
 Saludos y bendiciones para todos.

> Dear parent friends, I hope that this strategy or game that I am sharing with you today will be useful for you to apply with your little ones at home, I say goodbye waiting for your comments.
 > Greetings and blessings to all

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Todas las fotos fueron tomadas con mi teléfono Redmi 9,  Y la traducción fue realizada a través de Google.

> All the photos were taken with my Redmi 9 phone, AND the translation was done through Google.

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