<center><sup><b> Foto de mi álbum personal tomadas con mi teléfono inteligente ZTE A 110 editada en PPT</b></sup></center></p>
<div class="pull-left">Hola apreciados Hivers de comunidad @HomeEdder les cuento que hace rato esperaba pasar por aquí para aportar un granito de área desde mi humilde labor como docente especialista en artes plásticas para niños en mi país Venezuela, y es esta una gran oportunidad gracias al concurso que OCD realiza en apoyo a diferentes comunidades de nicho en Hive, bajo el Programa de Incubación de la comunidad.</div>
<div class="pull-right">Hello dear Hivers of community @HomeEdder I tell you that for a while I was waiting to pass by here to contribute a grain of area from my humble work as a teacher specializing in visual arts for children in my country Venezuela, and this is a great opportunity thanks to the contest that OCD performs in support of different niche communities in Hive, under the Incubation Program of the community. </div>
<div class="pull-left">La propuesta basada en la pregunta ¿Cómo es el costo de vida en su país o región? integrada a la educación, familia y cultura me parece atractiva y ofrece un abanico de posibilidades para expresarse, desde mi perspectiva puedo reseñar parte del impacto económico y como esto ha influido el ámbito social, educativo, familiar y cultural, más en estos tiempo que como profesional de la educación y ciudadana me veo involucrada y afectada. </div>
<div class="pull-right">The proposal based on the question How is the cost of living in your country or region? integrated to education, family and culture seems attractive to me and offers a range of possibilities for expression, from my perspective I can outline part of the economic impact and how this has influenced the social, educational, family and cultural environment, especially in these times that as an education professional and citizen I am involved and affected.</div>
<center><sup><b>separador prediseñado de mi PC/pre-designed separator of my PPT</b></sup></center></p>
<div class="pull-left">Primeramente enaltezco el gentilicio de mi País Venezuela, es una nación rica en diversidad cultural, tradiciones, magnificencias naturales y gente con una capacidad de resiliencia increíble.</div>
<div class="pull-right">First of all, I praise my country Venezuela, a nation rich in cultural diversity, traditions, natural magnificence and people with an incredible capacity for resilience.</div>
<center><sup><b> Imagen de mi álbum personal cortesía de Luis Adolfo Baradat </b></sup></center></p>
<div class="pull-left">Lamentablemente nuestra patria ha sido blanco de ambiciones por parte de mandatarios locales y potencias foráneas que poco a poco la han venido saqueando haciendo mal uso de sus recursos. Desarrollándose así un cruento enfrentamiento político nacional e internacional que se evidencia en el fuerte deterioro de la estructura social, educativa y cultural, golpeando esto incisivamente la economía, por ende en la actualidad el país se ve sumido en un declive no solo financiero sino moral del que la población venezolana busca de restituirse a partir de sus propias posibilidades y recursos.</div>
<div class="pull-right"> Unfortunately, our country has been the target of ambitions on the part of local leaders and foreign powers that have been gradually plundering it by misusing its resources. Thus developing a bloody national and international political confrontation that is evidenced in the strong deterioration of the social, educational and cultural structure, striking this incisively the economy, therefore at present the country is plunged into a decline not only financial but moral from which the Venezuelan population seeks to recover from their own possibilities and resources.</div>
<div class="pull-left">La pandemia ha intensificado los problemas relativos a servicios básicos, salarios, salud, y situaciones de violencia que obstruyen las posibilidades de una convivencia saludable tanto dentro como fuera del entorno familiar, solo los vínculos familiares fortalecidos entre sus hábitos basadas en valores son los que han podido subsistir ante tantas adversidades. </div>
<div class="pull-right">The pandemic has intensified the problems related to basic services, salaries, health, and situations of violence that obstruct the possibilities of a healthy coexistence both inside and outside the family environment, only the strengthened family ties between their habits based on values are the ones that have been able to survive in the face of so many adversities.</div>
<center><sup><b> Foto de mi álbum personal tomadas con mi teléfono inteligente ZTE A 110 editada en PPT</b></sup></center></p>
<div class="pull-left"> Desde la realidad educativa las instituciones están a puerta cerrada, factor que aumenta las dificultades de proyectar la educación tradicional. Sin embargo a pesar de las circunstancias pandémica y remuneración indigna de nuestra labor, algunos docentes trabajadores de intuiciones públicas, de forma voluntaria guiados por nuestro sentido de vocación y solidaridad ante la familia venezolana adaptamos nuestras planificaciones escolares y decidimos asistir aleatoriamente a nuestro centro de trabajo solo en temporadas de flexibilización, modalidad establecida en nuestro país para poder realizar actividades cotidianas cumpliendo las normas estrictas de bioseguridad. </div>
<div class="pull-right"> From the educational reality, the institutions are behind closed doors, a factor that increases the difficulties of projecting traditional education. However, despite the pandemic circumstances and unworthy remuneration of our work, some teachers working in public intuitions, voluntarily guided by our sense of vocation and solidarity with the Venezuelan family, adapted our school schedules and decided to attend randomly to our workplace only in seasons of flexibilization, a modality established in our country to perform daily activities in compliance with strict biosafety standards. </div>
<center><sup><b> Foto de mi álbum personal tomadas con mi teléfono inteligente ZTE A 110 editada en PPT</b></sup></center></p>
<div class="pull-left">De este modo al asistir al colegio ofrecemos asesorías pedagógicas a unos muy pequeños grupos de padres, madres, representantes y estudiantes pertenecientes a la institución que requieran estas asesoría, también desde nuestras posibilidades hacemos entrega y recepción de actividades en físico y vía online realidad ante la que no todos poseemos una buena calidad de electricidad y tecnología de punta para cumplir a cabalidad con nuestra labor. Tengo entendido que los colegios privados y subsidiados poseen mejores medios para ofrecer sus servicios, realizan sus clases vía zoom entre otras plataformas y herramientas tecnologías con las que efectúan su labor de forma virtual.</div>
<div class="pull-right">In this way, when attending the school we offer pedagogical advice to very small groups of parents, representatives and students belonging to the institution that require this advice, also from our possibilities we deliver and receive activities in physical and via online reality that not all of us have a good quality of electricity and technology to fully comply with our work. I understand that private and subsidized schools have better means to offer their services, perform their classes via zoom among other platforms and technology tools with which they perform their work virtually.</div>
<center><sup><b> Foto de mi álbum personal tomadas con mi teléfono inteligente ZTE A 110 editada con Photogoogle</b></sup></center></p>
<div class="pull-left"> Otro aspecto no menos importante relacionado al costo de la vida dentro del ámbito educativo es el Programa de Alimentación Estudiantil PAE que en sus inicios bajo el gobierno de Chávez solventó necesidades alimentarias de muchos estudiantes de escasos recursos, pero que en los últimos años ha venido mermando. Lamentablemente los comedores escolares antes de la pandemia ya no ofrecían una nutrición favorable, en algunas instituciones suspendieron el programa mientras que en otras el PAE se convirtió en pequeños refrigerios donde la comunidad educativa en conjunto con la colaboración esporádica del representante comprometido hacían lo imposible para que todos los niños por igual pudieran disfrutar de este servicio. </div>
<div class="pull-right">Another no less important aspect related to the cost of living within the educational environment is the PAE Student Feeding Program, which in its beginnings under the Chávez government solved the food needs of many students of scarce resources, but which in recent years has been diminishing. Unfortunately, before the pandemic, the school dining rooms no longer offered favorable nutrition, in some institutions the program was suspended while in others the PAE became small snacks where the educational community together with the sporadic collaboration of the committed representative did the impossible so that all children could enjoy this service.</div>
<div class="pull-left">En tiempo de pandemia algunas instituciones educativas tuvieron la orden del ejecutivo de realizar alimentos bajo la administración del PAE haciendo suministro de muy poco rubros para poder ofrecer almuerzos a estudiante de los sectores populares que viven cerca a las instituciones educativas, donde de igual forma se les ha solicitado a las familias cercanas aportes para poder rendir los alimentos y así preparar las comidas. </div>
<div class="pull-right"> During the pandemic some educational institutions were ordered by the executive to provide food under the administration of the PAE, supplying very few items in order to offer lunches to students from the popular sectors that live near the educational institutions, where they have also requested contributions from nearby families to be able to provide food and thus prepare meals.</div>
<div class="pull-left">El ámbito de la educación y la cultura ha sido mi espacio de vida durante muchos años desde allí puedo decir que la cultura y sus distintas manifestaciones se ha negado a morir gracias al incasable trabajo de muchos cultores que se ha involucrado dentro las instituciones educativas para preservar la identidad de nuestro pueblo. En contraposición grandes cadenas privadas de comercio y consumo han realizado fuertes inversiones, pero para la cultura foránea.</div>
<div class="pull-right"> The field of education and culture has been my living space for many years and from there I can say that culture and its different manifestations have refused to die thanks to the tireless work of many culturists who have been fully involved in educational institutions to preserve the identity of our people. On the other hand, large private commercial and consumer chains have invested heavily in foreign culture. </div>
<div class="pull-left">Hay una buena parte de artistas venezolanos que han influido positivamente en la proyección de nuestra cultura incluso haciendo fusiones interesante siempre haciendo la salvedad de su origen sin perder su identidad. Pero hay otros que impulsan la música, bailes y expresiones extranjeras, que a mi modo de ver no está mal pero tampoco al punto de convertirlo como parte del gentilicio. Se le ha dado un apoyo y poder comercial tan alienante que hasta academias privadas se han creado con patrocinios, influyendo y distorsionando con facilidad lo que con fervor se ha venido realizando dentro de las aulas minando incluso los vínculos familiares diciéndose a viva voz que esa es la cultura venezolana convirtiéndose en un modismo. </div>
<div class="pull-right">There are a good number of Venezuelan artists who have positively influenced the projection of our culture, even making interesting fusions, always keeping their origin in mind without losing their identity. But there are others who promote foreign music, dances and expressions, which in my opinion is not bad but not to the point of becoming part of the gentilicio. It has been given such an alienating commercial support and power that even private academies have been created with sponsorships, influencing and distorting with ease what has been done with fervor in the classrooms, even undermining family ties, saying loudly that this is the Venezuelan culture, becoming an idiom.</div>
<div class="pull-left">Efemérides, danzas, teatro, música, artes plásticas son parte de lo que yo particularmente enseño basado en las tradiciones culturales de mi país a partir de actividades ecológicas y lúdicas procurando despertar en los estudiantes un sentido de pertenencia, reconocimiento y aceptación de nuestra gran diversidad natural y cultural. Al respecto la experiencia me indica que dentro del vínculo familiar de algunos estudiantes poco se refuerzan estos temas, atribuyéndole solo a la escuela esta responsabilidad entre otras que son base para el desarrollo integral de los pequeños de la casa. </div>
<div class="pull-right">Events, dances, theater, music, plastic arts are part of what I particularly teach based on the cultural traditions of my country from ecological and playful activities trying to awaken in the students a sense of belonging, recognition and acceptance of our great natural and cultural diversity. In this regard, experience shows me that within the family bond of some students these issues are little reinforced, attributing only to the school this responsibility among others that are the basis for the integral development of the little ones of the house.</div>
<div class="pull-left">Mi trabajo en estos momentos por razones obvias he tenido que adaptarlo a las circunstancias, donde la premisa en las planificaciones ha sido trabajar mente cuerpo y emoción, a partir de actividades asignadas de forma puntual y explicita realizadas por escrito, micro video, imágenes, donde invito a realizar previamente ejercicios de respiración, relajación y movilidad articular aplicando la música acústica como mediadora para preparar el cuerpo antes de cada actividad pedagógica.</div>
<div class="pull-right">My work at this time for obvious reasons I have had to adapt it to the circumstances, where the premise in the planning has been to work mind body and emotion, from activities assigned in a timely and explicit way made in writing, micro video, images, where I invite to previously perform breathing exercises, relaxation and joint mobility applying acoustic music as a mediator to prepare the body before each teaching activity.</div>
<center><sup><b> Ilustración de mi autoria | actividad de respiración y relajación</b></sup></center></p>
<div class="pull-left">A través de pautas específicas e imágenes indico lo que vamos a realizar dependiendo de la efeméride o tema que trabajaremos, procuro siempre aplicar técnicas de expresión plástica muy sencillas haciendo uso del reciclaje con materiales que puedan explorar y tener a la mano, y así recrear su imaginación ofreciendo unas horas de diversión y esparcimiento dentro de su vínculo, donde el estudiante junto a sus padres o familiares puedan involucrarse.</div>
<div class="pull-right">Through specific guidelines and images I indicate what we are going to do depending on the event or theme we will work on, I always try to apply very simple plastic expression techniques using recycling with materials that they can explore and have at hand, and thus recreate their imagination offering a few hours of fun and recreation within their bond, where the student along with their parents or family can get involved. </div>
<center><sup><b> Ilustración de mi autoría | educación en casa</b></sup></center></p>
<div class="pull-left">Para recibir el resultado de las actividades la solicito por vía online solo para quienes puedan entregarlas, de este modo requiero fotos del proceso o videos cortos, también mini-entrevista en audios, y la otra modalidad es cuando me presento en la institución tal como explico anteriormente cumpliendo las norma de bioseguridad haciendo contacto con los representante y estudiantes para aclarar dudas, recibir y revisar los block de trabajos de los niños para luego entregárselos corregidos y puedan continuar en ellos sus procesos creativos dentro del hogar.</div>
<div class="pull-right">To receive the results of the activities I request it online only for those who can deliver them, so I require photos of the process or short videos, also mini-interview in audios, and the other modality is when I go to the institution as explained above, complying with the biosafety rules, making contact with the representatives and students to clarify doubts, receive and review the children's work blocks and then deliver them corrected so they can continue their creative processes at home.</div>
<center><sup><b> Foto de mi álbum personal tomadas con mi teléfono inteligente ZTE A 110 editada con googlePhoto</b></sup></center></p>
<div class="pull-left">Actualmente a través de los testimonios de los representantes y algunos estudiantes con lo que tengo contacto he percibido que las actividades de expresión plástica que asigno de alguna forma han servido como recurso para la libre expresión, relajación e integración familiar, causando estados armónicos dentro del hogar. Me conmueve y complace saber que con mi trabajo puedo llevar conformidad a estos hogares y más en estos tiempos tan difíciles donde todos estamos tan afectados de alguna u otra forma, ya no es solo la economía sino nuestra psiquis y emociones que están siendo impactadas significativamente. </div>
<div class="pull-right">Currently through the testimonies of the representatives and some students with whom I have contact I have perceived that the activities of plastic expression that I assign in some way have served as a resource for free expression, relaxation and family integration, causing harmonious states within the home. It moves and pleases me to know that with my work I can bring conformity to these homes and more in these difficult times where we are all so affected in one way or another, it is not only the economy but our psyche and emotions that are being significantly impacted.</div>
<div class="pull-left"> Muchos docentes anticipados ante este declive monetario ya habían renunciado a su labor invirtiendo su tiempo en otras actividades distintas a lo que es enseñar, convertidos en grandes emprendedores para sostener a su familia y poder optar por una vida más acorde a sus propias convicciones e intereses, y de este modo muchos otros profesionales. Actualmente son otros los que siguen renunciando y otros que seguimos nuestra profesión haciendo desde nuestros hogares otras cosas para sostenernos… </div>
<div class="pull-right">Many teachers, in anticipation of this monetary decline, had already resigned from their work and invested their time in activities other than teaching, becoming great entrepreneurs to support their families and to be able to choose a life more in line with their own convictions and interests, as well as many other professionals. At present, there are others who continue to resign and others who continue our profession doing other things from our homes to support us...</div>
<div class="pull-left"> Y así vamos apostando a la vida activos desde la afectividad y creatividad, aun con nuestras propias penurias dentro de este caos decidimos continuar llevando al hogar de cada familia de nuestros estudiantes un poquito de fortaleza para seguir impulsando a la educación pues desde allí es mucho lo que podemos hacer por el futuro de nuestro país que son los niños. </div>
<div class="pull-right"> And so we are betting on active life from the affectivity and creativity, even with our own hardships in this chaos we decided to continue bringing home to each family of our students a little bit of strength to continue promoting education because from there is much we can do for the future of our country that are the children. </div>
<center><h6>GRACIAS POR VISITARME</h6></center>
<center><sup><b> Separador de mi autoría</b></sup></center></p>
<b> Aquí comparto algunos de los ejercicios que aplico antes de mis clases de expresión plástica, espero sea de su provecho.| Here I share some of the exercises that I apply before my plastic expression classes, I hope you find them very useful.</b>
[Ejercicios parte1]( https://peakd.com/hive-120078/@evev/un-aporte-saludable-para-el-inicio-de-ano-escolar-2020-2021-profe-evev-parte-1)
[Ejercicios parte 2](https://peakd.com/hive-120078/@evev/esp-eng-un-aporte-saludable-para-las-actividades-escolares-en-casa-parte-2)
[Ejercicios parte 3](https://peakd.com/hive-120078/@evev/un-aporte-saludable-para-actividades-escolares-en-casa-parte-3-or-a-healthy-contribution-to-school-activities-at-home-part-3-esp)
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