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<center>*Hola a todos los padres y familias que están siempre conectados con el corazón con esta bella comunidad como es Home Edders. Me es grato estar nuevamente con ustedes y compartir un juego didáctico titulado "Juguemos a la memoria de palabras e imágenes"*</center>
> <center>*Hello to all parents and families who are always connected with the heart to this beautiful community as Home Edders. I am pleased to be with you again and to share a didactic game entitled "Let's play word and picture memory "*</center>
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A la hora de recrearnos, mantener nuestro aprendizaje y reforzarlo no hay limites, solamente basta de poner a volar nuestra imaginación y crear con materiales accesibles que tengamos en casa, en pro de enriquecer el aprendizaje de nuestros niños y niñas en casa. Mamá, papá, abuelos, es motivador realizar estos juegos didácticos y apoyar en los estudios de nuestros pequeños y sobre todos de los que se están iniciando en la lectura de palabras sencillas y complejas, buscando despertar el interés de leer.
> When it comes to recreate, maintain our learning and reinforce it there are no limits, we just need to let our imagination fly and create with accessible materials that we have at home, in order to enrich the learning of our children at home. Mom, dad, grandparents, it is motivating to make these didactic games and support the studies of our little ones and especially those who are beginning to read simple and complex words, seeking to awaken the interest of reading.</div>
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**La finalidad principal de este juego de memoria de palabras con imágenes es la adquisición y apropiación de la lectura desde temprana edad, mantener el hábito de leer y desarrollar la captación y retención de imágenes a conseguir, despertando su interés y afianzando su enseñanza en base a la lectura.**
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**The main purpose of this game of memory of words with images is the acquisition and appropriation of reading from an early age, maintaining the habit of reading and developing the capture and retention of images to be achieved, awakening their interest and strengthening their teaching based on reading.**
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Vamos a empezar en su elaboración con materiales que tenemos a la mano, de fácil acceso:
- Carpeta marrón tipo oficio, reciclada
- Imágenes a colorear
- Imágenes recortadas.
- Colores variados.
- Regla, tijera, lápiz, pega blanca, marcador permanente rojo.
- Hoja reciclada dos
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Let's start with materials that we have at hand, easily accessible:
- Brown recycled business folder
- Images to color
- Cut out images.
- Assorted colors.
- Ruler, scissors, pencil, white glue, red permanent marker.
- Recycled sheet two
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<center>**Primer paso**</center>
Empezaremos a darle color a las imágenes a colorear que están en par es decir de dos, entres ellas tenemos ( 2 piña, 2 naranja, 2 libro,2 mesa, 2 patilla, 2 lápiz, 2 bota, 2 casa, 2 dado, 2 domino, entres otros), Luego ya coloreadas, la empezamos a pegar con pega blanca en la carpeta marrón reciclada, para luego ser recortada con la tijera. Este paso es muy entretenido, divertido.
Del mismo modo, empezamos a pegar las imágenes recortada de libros que están en par algunas en la carpeta marrón reciclada como ( niño, niña, carro, elefante, otros) y recortamos con la tijera.
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<center>**First step**</center>
We will begin to give color to the images to color that are in pair that is to say of two, among them we have ( 2 pineapple, 2 orange, 2 book,2 table, 2 patilla, 2 pencil, 2 boot, 2 house, 2 dice, 2 domino, among others), Then already colored, we begin to paste it with white glue in the recycled brown folder, to then be cut out with the scissors. This step is very entertaining and fun.
In the same way, we start gluing the images cut out from books that are in pairs in the recycled brown folder (boy, girl, car, elephant, others) and cut them out with the scissors.
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<center>**Segundo paso**</center>
En las hojas recicladas, escribimos las palabras dos veces y la repasamos con el marcador rojo y las recortamos.
Y ya esta listo el juego de memoria de palabras e imágenes.
Consta de un total de 24 pares de imágenes coloreadas y imágenes recortadas es decir 48 fichas y 24 pares de palabras escritas, son bastantes para jugar entres dos, tres y cuatro participantes.
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<center>**Second step**</center>
On the recycled sheets, we write the words twice and go over them with the red marker and cut them out.
And the word and picture memory game is ready.
It consists of a total of 24 pairs of colored images and cut out images, that is 48 cards and 24 pairs of written words, enough to play between two, three and four participants.
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<center>**Como se juega**</center>
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Este juego es para niños y niñas de edad comprendida entres 6,7,8,9 años. Se juega entres 2, 3 o 4 personas.
**Hay dos maneras de jugar:**
Para empezar a jugar se colocan todas las fichas boca abajo, tantos las imágenes como las palabras. Empezara el jugador que esta a la mano derecha y volteara una ficha y el otro niño volteara otra ficha, al conseguir el par de una imagen el jugador la tomara para él y la coloca aparte, sea imagen o palabra, claro esta debe leer la palabra cuando le toque y así. Gana el juego quien tengas mayor número de pares de fichas.
La otra forma de juego se trata de mantenerla las fichas boca abajo (volteadas), barajear y repartir según sea el número de jugadores sean dos, tres o cuatro. Luego colocaran una ficha en el medio de la jugada y así ir colocando el que consiga el par, la toma y la reserva. Y se acaba el juego al que tenga mayor ficha o no haya mas ficha. El niño o niña tendrá que leer y así asociar y buscar la palabra.
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<center>**How to play**</center>
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This game is for boys and girls between 6,7,8,9 years old. It is played between 2, 3 or 4 people.
**There are two ways to play:** To start playing
To start the game, place all the tiles face down, both images and words. The player on the right hand side will start and turn over a tile and the other child will turn over another tile, when he gets a pair of a picture the player will take it for himself and put it aside, either picture or word, of course he must read the word when it is his turn and so on. The winner of the game is the player who has the most pairs of tiles.
The other way of playing the game is to keep the cards face down (upside down), shuffle them and distribute them according to the number of players, be it two, three or four. Then place a chip in the middle of the game and so on, the player who gets the pair, the take and the reserve. And the game ends with the player who has the most chips or no more chips. The child will have to read and thus associate and look for the word.
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<center>**Beneficios del juego de memoria de palabras e imágenes.**</center>
Con este juego se obtendrá los siguientes beneficios:
- Mantener la concentración y retención.
- Propiciar la lectura de la palabra sea silábica o fluida.(Según como lee el niño o niña)
- Aprender los sonidos consonánticos.
- Aprender el conteo de números pares
- Enriquecer su vocabulario.
- Recreación, diversión con amigos, familiares.
- Mantener el aprendizaje y refuerzo de la lectura.
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<center>**Benefits of the words and pictures memory game.**</center>
The following benefits will be obtained with this game:
- Maintain concentration and retention.
- Promote the reading of the word either syllabic or fluent (depending on how the child reads).
- Learning consonant sounds.
- Learning to count even numbers.
- Enrich their vocabulary.
- Recreation, fun with friends, family.
- Maintain the learning and reinforcement of reading.
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Quiero decir que va hacer de gran utilidad para aquellos niños y niñas en casa o en la escuela que todavía no adquieren la lectura, que les cuestan leer por si solo en libros. Esperando que sea de su agrado, y gracias de antemano por visitar mi blog, muchos abrazos y nos vemos pronto.
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I want to say that it will be very useful for those children at home or at school who still do not acquire reading, they find it difficult to read by themselves in books. I hope you like it, and thank you in advance for visiting my blog, many hugs and see you soon.
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<center>**Todas las fotos fueron tomadas con mi teléfono inteligente alcaltel tetra y edición desde canva**</center>
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<center>**All photos were taken with my alcaltel tetra smartphone and edited from canva**</center>
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